Renet | Renewable Energies Education Networks

Renewable Energies Education Network

Resultados esperados

 Los resultados esperados del proyecto RENet son:

R1. Diseñar un nuevo posgrado sobre Energía acerque a Haití a su contexto regional en el ámbito de las energías renovables y la eficiencia energética

R2. Potenciar los grados académicos ya existentes en las universidades socias de Cuba a través de la mejora de los contenidos y programas de estudio.

R3. Diseñar e impartir un programa de formación de formadores.

R4. Llevar a cabo cursos de formación profesional para mejorar el acceso al mercado de trabajo y hacer frente a los problemas de acceso y el uso ineficiente de la energía.

R5. Fortalecer las capacidades de investigación de las universidades socias a través del diseño y equipamiento de un laboratorio de energías renovables en cada universidad.

R6. Mejorar los vínculos institucionales en aspectos académicos y tecnologías entre socios y asociados de modo que se puedea desarrollar en el largo plazo una cooperación Sur-Sur eficaz y sostenible. 

R7. Fomentar la integración de los miembros del proyecto en las redes regionales centrados en la eficiencia energética y el acceso efciiente a la energía. 

 

Se espera que el proyecto tenga un impacto significativo en varios niveles:

a) A nivel técnico, las capacidades académicas y de investigación de la UEH, ISMMM y UO se mejorará a través del desarrollo de programas académicos -Master y profesionalidad entre los socios del proyecto que mejorarán la educación superior, mejorar los marcos institucionales para alcanzar la excelencia académica y promover el conocimiento y el uso de recursos de energía renovable entre los estudiantes universitarios y personal.

b) A nivel institucional / político, el proyecto fomentará el establecimiento de nuevos acuerdos de cooperación entre los socios. Al mismo tiempo, los bonos con los asociados internacionales, regionales y locales se promoverán la creación y el impacto adicional en el nivel de internacionalización de las universidades asociadas. Al mismo tiempo, los documentos de mejores prácticas ayudarán a fortalecer la capacidad de UEH, UO y ISMMM para producir programas similares en el futuro.

c) En los niveles sociales y económicos, el proyecto persigue mejorar el acceso a tres grandes sectores: la educación superior, el mercado laboral y la oferta de energía. El acceso a la educación superior de la población rural y / o de la población que vive bajo la línea de pobreza se mejorará gracias al desarrollo de tesis de maestría o proyectos de alto nivel que permitirá el desarrollo de instalaciones de energía renovable en las zonas rurales que hacen de la energía accesible a las personas. El programa en línea (e-learning / b-learning) reducirá los costos de matrícula, gastos de viaje y el tiempo, y hacer que el acceso a la educación terciaria o de formación profesional más fácil para las zonas rurales de Haití habitantes, y en consecuencia disminuirá la falta de acceso a los programas universitarios de Haití. Con respecto al acceso al mercado de trabajo, los nuevos cursos ofrecidos por universidades asociadas calificarán los estudiantes para promover las empresas de energía y mejorar su puesto de trabajo en un sector de empleos de alta demanda como RE. El mercado de trabajo tiene una clara falta de profesionales en el campo de las ER, especialmente en Haití. Profesionales y expertos proporcionarán los medios para desarrollar y potenciar una red de energía de calidad y el acceso en las zonas rurales con sistemas fiables aislados, tanto para la generación de electricidad y calor para cocinar, por ejemplo, con alternativas al carbón, la prevención de la deforestación, y beneficiando especialmente mujeres evitando la tarea de recoger leña y las enfermedades causadas por la quema de carbón.

 

ImprimirCorreo electrónico

ACPUnión EuropeaEDU link